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浅析小学语文阅读策略分析

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摘要摘要：小学语文要求提高小学生阅读素质，扩大学生阅读素养，提升学生阅读水平，因此，如何提升小学语文阅读效果，提高小学语文阅读鉴赏力，增强小学语文阅读感悟力，激发学生阅读兴趣，活跃语文阅读课堂教学氛围，是一名小学语文教师应该积极思考的问题。小学语文阅读虽然难度较小，阅读篇幅较短，但也存在着理解难度较大，理解存在偏差等问题。如何在小学语文阅读课堂有效教学，本文结合教学实践和案例分析，展开小学语文阅读教学有效策略探究分析。

DOI 54y1lzm940/5562628

作者江倩

机构地区山东省威海市环翠区温泉学校264206

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词小学语文阅读教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）