摘要
摘要:近年来,对小学阶段教育教学工作愈加高度重视。在小学阶段教学工作中,数学课程教学是重要的课程组成,同时也是满足学生知识学习与思维能力培养的重要前提。在小学数学教学中,三角形、四边形的图形教学相关内容对后期几何教学具有重要意义。因此,在当下教学工作中,教师应该充分结合学生的实际情况以及教学中存在的问题进行全面分析,明确教学工作中存在的问题,进而能够提出相应优化完善策略,充分满足学生的学习需求,促进小学数学教学高效开展。
出版日期
2021年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)