初中英语课堂教学实效的提升

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摘要 摘要:在应试教育等传统观念的影响下,初中英语教学多以“词汇、语法”为主,对学生语言能力的优化与培养不够重视,导致学生缺乏良好的学习、使用英语的环境,使英语教学效率低下,同时也制约了学生的有效发展。因此,广大初中英语教师迫切需要转变教学的倾向和重点,主动去创新教学的策略和方法,从而为学生创造充满智慧的环境,提升课堂教学实效,达到理想的教学效果。
出处 《中国教师》 2021年14期
出版日期 2021年09月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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