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试论新课改背景下高中物理探究实验教学创新

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摘要摘要：新课程改革实施多年以来，高中物理教学成效有了明显变化，教师积极探索更多新颖、独特的教学理念与教学方法，调动学生积极情感、培养良好学科素养。从物理学科核心素养角度出发，探究实验是课堂教学的重要内容，也是激活学生科学思维、推进科学探究、培养科学态度、促进学习能力发展的重要载体。教师应充分重视实验教学的重要性与必要性，优化设计课堂活动，促进探究实验教学创新。

DOI 7dm5eqyr4n/5507578

作者黄清

机构地区安徽省庐江中学安徽庐江231500

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词新课改高中物理探究实验教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）