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基于必备知识的高中地理教学

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摘要摘要：在高中阶段的地理课堂教学过程中，很多知识点难度较大，学生在学习的过程中需要具备一定必备知识，同时能够将这些知识灵活地运用在实际解题过程当中，只有这样才能帮助学生更快地理解和掌握全新的地理知识。很多学生在高中阶段学习地理知识往往只是为了应付考试，对于知识的理解仅仅停留在了基础知识记忆的层面，并没有切实掌握这些地理知识，更不能灵活运用这些知识，同时很多教师在实际教学过程中并不注重对学生必备知识的传授，进而使一些知识薄弱的学生在学习的过程中倍感压力，逐渐对地理学习失去了兴趣。

DOI 34g7qyxo49/5493231

作者陈桂丽

机构地区云南省昭通市彝良县民族中学657600

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词必备知识高中地理方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）