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农村小学音乐多元化方式节奏教学探析

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摘要摘要：节奏在音乐中有着十分重要的位置，可以说是音乐的骨架。在农村小学，由于对学科的普遍忽视以及教师编制问题的客观存在，造成农村小学音乐教育的滞后，对学生艺术能力的培养产生一定制约。因此，专兼职音乐教师要重视节奏教学，把音乐节奏这一骨架立好，对自身的教学模式、理念要不断做出改进，实现对学生节奏能力的充分培养。基于此，本文将重点围绕在农村小学音乐教学中，根据乡村学生的特点及学习环境，如何采取多元化的方式进行节奏教学展开探析。

DOI g4qrplkoj8/5466648

作者洪艳艳

机构地区福建省厦门市同安区第三实验小学,361100

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词农村小学音乐多元化方式节奏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）