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我国跨世纪中学教师继续教育办学模式研究

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摘要本文在调查、分析国内外中学教继续教育现状的基础上,提出了我国跨世纪中学教师继续教育培训模式构建的原则要求,并研究设计出了一套新的继续教育培训模式.

DOI 9odwqo9gdk/54432

作者易长发

机构地区不详

出处《湖北成人教育学院学报》 2001年4期

关键词中学教师继续教育办学模式现状分析培训模式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2001年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北成人教育学院学报

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中学教师继续教育办学模式现状分析培训模式

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