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基于创新思维培养的小学“13N”科学幻想联动实施策略研究

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摘要摘要：创新思维是以新颖独特的方法解决问题的思维过程，如何培养学生的创新思维一直以来都是国内外教育研究的热点和重点课题之一。“13N”科学幻想联动实施策略是以学生活动为基础，以学生发展成长为根本，联合科学、美术和语文三大学科，联合开展学生活动，营造良好的创新氛围，更好的释放学生的想象力，促进学生创新思维的培养。本文基于创新思维培养的小学“13N”科学幻想联动实施策略研究以为小学生创新思维能力培养提供相关建议。

DOI wjv3r31947/5386774

作者万书志

机构地区重庆市沙坪坝区新桥小学校重庆 400037

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词创新思维科学幻想 13N”科学幻想联动实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）