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高中生物教学中学生自主学习能力的培养途径

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摘要【摘要】高中生物知识具有很强的抽象性，要求教师在教学中重点培养学生实践能力和推理能力，这无疑给教师提出较高的教学要求，即转变教学观念，给学生更多自主学习空间，提高学生综合素质。但从生物教学中对培养学生自主能力产生的影响可知主要有两个方面，一个是缺乏师生互动，另一个是探究活动开展较少。为此，教师应从突出学生课堂主体地位，培养学生自主学习意识；创设自主学习情境，营造良好的自主学习氛围；开展实验活动，培养学生自主学习能力几个方面培养学生自主学习能力。

DOI 7j6yg2rqd0/5357042

作者陈伟科

机构地区广东省大埔县田家炳实验中学 514299

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词高中生物自主学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）