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课程评价在幼儿园主题式教学中的有效运用

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摘要摘要：教育评价是以一定的教育价值观为指导，根据教育实施前确立的目标，通过一定的手段和方法，对教育活动、教育过程和教育结果进行科学评价的过程。幼儿园教育评价十分关键，但是从目前幼儿园教育评价现状来看，大部分的幼儿园教育评价体系不够科学完善，过于注重绩效评价，教师评价形式单一、过程简单，无法满足幼儿教育的发展趋势。

DOI g4qrxqmoj8/5340624

作者刘桂红

机构地区广西壮族自治区直属机关第三幼儿园 530022

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词课程评价幼儿园主题是教学有效运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）