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思维型教学原理在高中地理规律知识中的应用探究

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摘要摘要：在高中地理教学过程中教师要积极应用全新思维型教学原理，根据实际实施纲领和要点展开落实，提高高中地理课堂的学习效率，探索地理规律教学策略，从而满足预期地理核心素养培养目标。基于此，分析思维型教学原理的基本内容，根据内容与高中地理规律知识教学相结合，不断加大应用力度，提高教学效率。

DOI 3j77m2mvj1/5334953

作者费美乐

机构地区陕西师范大学附属中学陕西省西安市 710061

出处《中国教师》 2021年08期

关键词思维型教学原理高中地理规律知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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