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高中语文核心素养的实质内涵及培育路径

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摘要摘要：语文课程作为我校高中数学课程的三个主科之一,在高中数学课程中处于非常重要的地位和比例。所以我们的高中语文老师在组织和进行课堂教学活动时不仅应该注意提升高中生的语言成绩,还应该关注高中生的语言、思维和审美技巧等综合能力的培养,帮助他们建构适合自己的语言和审美技巧体系,这也是符合我们对高中生的语言和核心素养的需求,为他们的学习语言奠定了良好的基础。其次是在我国高中语文课程的教学中针对这个时间段各阶段的小学生开展了对其核心技能素养培训,也是促进学生语文学习的重要手段。

DOI 6jr31vowj5/5309487

作者刘锐

机构地区哈尔滨市第十中学校黑龙江省哈尔滨市 150028

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词高中语文核心素养实质内涵培育路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）