首页 > 《中国教师》 > 2021年07期 > 基于核心素养视角下初中数学解题教学策略分析

基于核心素养视角下初中数学解题教学策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：解题是初中数学教学中不可或缺的一个环节，同时也是学生必须掌握的一项技能。在新课改不断推进的今天，核心素养理念也愈加深入人心，在此背景下，初中数学教师不仅要注重理论知识的传授，还需要将学生解题能力的培养重视起来，并且加以有效实践，为学生数学核心素养的形成奠定良好基础。基于此，以下就将初中数学教学作为载体，着重分析核心素养视角下解题教学策略，希望提供有利参考。

DOI ojz3kklzd5/5308446

作者莫艳萍

机构地区湖南省长沙市望城区向阳中学，湖南省长沙市 237011

出处《中国教师》 2021年07期

关键词核心素养初中数学解题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）