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中职毕业生“3+证书”升学考试模式英语教学改革探索研究

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摘要　　【摘要】“3+证书”的招生方式促使许多专业教师通过职业英语学习这一专业培养的学生能够进入我国的高职学校继续接受本科以上的教育途径，然而，在中高职与学校之间工作相互协调的过程中，很可能还会出现一些问题，尤其是在与课程的相互融合上。本文结合广东省英语专业“3+证书”专业招生工作现状，探讨并解决了英语专业与各专业课程之间衔接的问题，实现了不同年龄、不同发展阶段的英语专业与各专业之间的有机整体相互结合。

DOI 3j7k68ggd1/5301453

作者刘骐宁

机构地区河源市职业技术学校　广东河源　517000

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词　　中职毕业生 3+证书升学考试英语教学改革措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）