小学数学自主学习环节微课的应用研究

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摘要 摘 要:为了能够实现学生全面发展,以及进一步提高教师教学质量的奋斗目标,多年来教育制度在不断地发生革新,小学数学的教学方式也有了创新。本文分析和观察了小学数学自主学习环节中微课的具体应用,并针对性地提出了几点应用策略,希望能以此来提高小学数学教师教学的质量。
出处 《中小学教育》 2021年9期
出版日期 2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)