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浅析微课在高中物理教学中的应用

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摘要摘要：将微课运用于具体教学中，具有占用课堂时间短、内容丰富化、形象化的特点，能够促进课堂教学氛围更浓厚、更专业，从有效激发学生学习兴趣、提高学生学习能力、强化教学实效和水平。所谓微课，也就是通过对多媒体技术和智能设备的运用，来向学生播放视频内容的教学模式，是按照教材知识点，确定合理的课件内容，将这些课件内容通过视频向学生进行展示，从而拓展学生的知识视野，为学生高效学习创造条件。在课前、预习过程中，也能使学生对于知识点的学习热情以及得到很好的升华，并且可以使学生的独自学习的能力，自控能力和思考能力得到提高。

DOI 7j6wm0g740/5277390

作者高雄军

机构地区湖北省宜都市第一高级中学湖北宜都

出处《中国教师》 2021年07期

关键词微课高中物理教学应用应用途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）