基于思维可视化的高中政治主观题解题探究

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摘要 摘要:在思维可视化的大环境下,帮助学生把握思想政治主观题解题的逻辑,能够改变学生在解答政治题目时无从下手的局面。鉴于此,教师在指导学生进行思想政治主观题解题的过程中,既要夯实书本上基础知识,根据思想政治学科教学的重点和进行习题的解答。又要规范答题的思路,寻求和探索主观题解题的技巧,以此来指导学生进行主观题的解题,切实提升学生的主观题解题能力。
出处 《中国教师》 2021年06期
出版日期 2021年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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