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谈小学生心理健康教育

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摘要摘要：在小学班级管理中，不仅需要管理好学生的学习成绩，而且需要管理好学生的心理健康，在管理过程中，可以在班内多展开班级活动，加强同学间的友谊交际，并且可以运用差异化方法，根据学生的特点进行管理，还可以为其树立多样化的榜样，经过这些方法的调教，有利于提升心理健康教育效果。

DOI odwn216ydk/5231456

作者秦丽君

机构地区新疆阿克苏地区拜城县第二小学 842300

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词小学生心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）