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《教学与研究》
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2021年3期
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运用思维导图提高高中历史教学效率
运用思维导图提高高中历史教学效率
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摘要
摘要:思维导图通过图文并茂的方式构建知识结构,实现学习信息的整合、存储、优化与输出。将这一思维工具运用到高中历史教学活动中,改变了过去“填鸭式”的教学思想,更关注学生的主体意识与思维发展,梳理零散的知识点,加深记忆,强化理解,灵活运用,提高历史教学效率,落实学科核心素养教育目标。
DOI
rdx2rxkkjl/5227725
作者
宋林方
机构地区
四川省屏山县中学校 64450
出处
《教学与研究》
2021年3期
关键词
高中历史
思维导图
教学设计
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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