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情景教学法在初中英语课堂中的应用分析

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摘要摘要：初中教学阶段，教师对英语教学体系进行合理打造和升级，让学生沉浸在英语学习课堂中，也会积极发表自身的学习看法和意见。教师让学生看到不同学习体验，在拥有对初中英语知识准确认识的情况下，从情景教学方的有效运用角度分析，不断的指引学生学习发展背景下，让学生的英语综合能力得以全面提升。文章从情景教学法在初中英语教学中运用的意义入手，并针对具体教学策略进行了详细分析和阐释。

DOI 54kxvwr0jk/5227457

作者潘德荣孙治平高翔

机构地区湖北省荆州市沙市区观音垱中学

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词情景教学法初中英语课堂教学应用策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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