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浅析突发事件背景下新媒体课堂构建

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摘要摘要：新媒体时代到来的背景下，数字课堂的产生对传统的课堂教学产生了极大的冲击，学生对新媒体课堂的兴趣及热情，迫切要求新媒体教学融入高职课堂脉络。类似于新冠疫情类型的公共突发事件，更催化了新媒体课堂在居家学习中的加速应用，因此高职教育新媒体课堂的构建迫在眉睫。本文在分析新媒体课堂特点的基础上，深入探究新媒体课堂对高职教育的价值，并提出课堂改革的相应措施及建议。

DOI ojnye8gg4r/5176837

作者王晓丽赵君玉盖海红

机构地区石家庄信息工程职业学院

出处《时代教育》 2021年4期

关键词新媒体课堂高职教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）