整合资源,设计有效提问

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摘要 摘要:初中的道德与法治课堂是为了提高学生的思维能力水平,对学生的成长有着积极作用,但是教师也需要注意提升道德与法治课堂教学的效率。基于此,本篇文章对整合资源,设计有效提问进行研究,以供相关人士参考。
出处 《中国教工》 2021年3期
出版日期 2021年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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