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多学科整合构建小学语文高效课堂

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摘要　　摘要：课程整合就是在实际的教学中，不仅要体现本学科的教学目标，还应适当融入教育专题的教学目标。因此，在构建高效小学语文课堂上，将音乐、美术、科学等学科整合进小学语文教学，不仅对语文的发展，对其他学科的发展也有着重要意义。本文笔者结合自身的教学实践，基于多学科整合，论述了构建小学语文高效课堂的模式。

DOI 2d37mvz749/5132391

作者刘茜

机构地区青海省西宁市南山路小学青海西宁 810000

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词　　多学科整合小学语文构建高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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