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《中小学教育》
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学生课外阅读指导的具体方法
学生课外阅读指导的具体方法
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摘要
摘要:新的课程改革对小学语文阅读提出了全新的要求。为了更好地匹配统一构成的小学语文课本,小学教师要根据具体情况,更多地关注课外阅读手册的开发和各种课外阅读活动的设计,让学生通过掌握课后阅读技巧获得阅读质量和效果的提升。因此,本文主要在统一的教材基础上分析六年级学生的特殊课余阅读方法,并有望使相关人员受益。
DOI
2d37egrg49/5117019
作者
钟燕芳
机构地区
广东省河源市紫金县柏埔中心小学 517473
出处
《中小学教育》
2021年2期
关键词
营造阅读氛围
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分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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