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《中国教师》
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初中数学课堂如何开展问题式教学
初中数学课堂如何开展问题式教学
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摘要
摘要:教师通过问题让学生在思考中循序渐进的理解数学的魅力,增加学生求知欲望的同时,还可以很好的帮助学生记忆和理解。而且问题式教学可以通过提问等多种方式,促进学生和教师之间的感情交流,不仅能够促进良好的课堂氛围的,还可以很好的提高学生的学习效率。同时,问题式教学在引导学生自主学习,激发学生求知欲的方面,也有很好的促进效果。
DOI
0dpm076xd2/5113845
作者
黄国元
机构地区
湖北省恩施州利川市此谋道镇长坪民族初级中学
出处
《中国教师》
2021年01期
关键词
初中教学
问题式教学
自主学习
求知欲望
记忆理解
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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