小学数学构建信息化教学的路径策略分析

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摘要 摘要:新课程改革以来,信息技术以最直观且形象的特点深受教师们的喜爱,将信息技术与数学课程进行有效整合,既能调动学生的参与兴趣,又能保证教学内容的新颖。基于此,文章从微课资源、多媒体和智慧教室三个方面提出了一些有效的教学策略,尤其为数学教师教学提供参考。
出处 《教育学文摘》 2020年36期
出版日期 2021年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)