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让小学数学教学与德育“共舞”

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断深化，国家越来越重视学生综合素质的发展，这就要求教师在开展教学工作的时候，不仅要传授给学生知识，还要寓德育于教学过程之中。小学是学生价值观形成的关键时期，而数学是小学的核心课程之一，因此教师们应当致力于在小学数学教学中融入德育教育。如何开阔思维，在小学数学教学中采用多样化的方式，加强德育教育，提升学生的综合素质，让小学数学与德育共舞，这是一个广受关注的热点教育话题。

DOI g4qgz2l9d8/5090948

作者任军

机构地区安徽省太和县晶宫小学

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词小学数学德育教学共同发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）