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浅谈生活材料开展幼儿园创意美术活动对丰富幼儿创造力的研究

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摘要摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧物品制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或是开展其他活动。幼儿园教育活动是以教师指导为主，幼儿主动参加的模式。而利用生活材料开展学前创意美术教育在幼儿园教育中十分常见，是学前教育内容的重要组成部分，通过形式多样的生活材料来开展创意美术活动，可以促进幼儿认知能力、艺术欣赏能力、身体协调能力的发展，提高幼儿的综合素质。鉴于此，本文就从幼儿园创意美术活动丰富幼儿创造能力的角度出发，对幼儿美术活动中生活材料的创新能力培养的价值分析以及幼儿美术活动中创新能力的强化路径进行有效分析。

DOI n499n71x4y/5089211

作者周利清

机构地区江西省萍乡市芦溪县第二保育院 337200

出处《教育学文摘》 2020年34期

关键词生活材料美术活动丰富幼儿创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）