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基于问题解决的初中数学教学

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摘要摘要：通过以往大量的研究实践，初中数学教师普遍发现传统的教学方法有很多弊端，与以学生为主体的教学理念背道而驰。教育的目的是提高学生的创造性学习技能，塑造终身学习的理念，教师要做的是指导学生的学习方式，而不仅是向学生传授基本的数学知识。现在，这已经成为了课程改革所关注的重要课题，也只有如此才能满足初中数学新课程标准的要求。本文从初中数学教学现状及基于问题解决的初中数学教学策略两个角度展开讨论，希望能够对广大同仁的教学工作带来一些帮助。

DOI kd2yg1n0j6/5088986

作者赵小兰

机构地区重庆市云阳县第三初级中学

出处《中国教师》 2020年33期

关键词问题解决初中数学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）