首页 > 《中小学教育》 > 2020年20期 > 基于初中数学有效教学研究

基于初中数学有效教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：课堂教学是一项追求效益的活动，必然有明确的目标并最大化达成目标，反之就是低效化教学结果。那么如何在一节课45分中实现教学效益的最大化，达到有效教学的理想目标。这也意味着教师需要转变自己的传统教学观念和教学过程，能够立足以学定教的角度出发，根据学生学习的实际需要，探索多元化的教学方法，这样才能提升自己教学的针对性和作用性，从而才能发展学生的数学思维和数学素养。为此，本文将根据自己的教学经验和实践感悟基础上，通过三个方面的教学研究，希望能够进一步提升初中数学整体性教学质量。

DOI 5jo78no0dv/5082684

作者李筠仪

机构地区宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校755000

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词初中数学有效教学方法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）