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高中物理课堂导入的有效性

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摘要摘要：课堂导入是教学的主要环节，对学生在课堂上的参与度、学生对学习内容的兴趣等与教学效果相关的因素会产生直接的影响，有效的课堂导入能够成功地将学生带入到学习情景中，激发学生的学习动机，有助于提升教学效果。因此，在高中物理教学过程中，教师要深入了解导入中存在的具体问题，结合教学目标和学生的需求设计合理的导入环节，提升高中物理课堂导入的有效性。下面，我将结合自身实际的教学经验，对此展开一番叙述。

DOI lde8w0z5d3/5082665

作者古曙光

机构地区黑龙江省七台河市田家炳高级中学 154600

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词高中物理课堂导入教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）