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初中美术情境化教学方法研究

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摘要摘要：情境化教学法主要重视的是情境的创设，能够促使学生融入到比较具体性的情境中，让学生在情境中进行积极思考，产生学习的兴趣，更好地理解所学习的知识。初中美术教师在进行教育时，可以采用情境化教学法进行教学，以指引学生好好学习美术知识，增强学生的学习效果。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究初中美术情境化教学法。

DOI pj0vwv28dy/5082451

作者韩梅

机构地区安徽省淮南市二十六中安徽省淮南市 232000

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词初中美术情境化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）