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让地理课堂“悦动”起来

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摘要摘要：“教以人为本，人以悦为本”。努力创设愉悦、灵动、高效的“悦动课堂”，发挥每个学生的最大能动性，更有利于促进其全面发展。基于此，在平日的教学实践中，就要求我们教师认真研究新课程改革的基本理论，进一步转变教学观念，多维度优化教学过程，提高课堂教学效率，促进“悦动课堂”生成。

DOI 54ye50mxj0/5081676

作者刘雅欣

机构地区山东省青岛市市南区琴岛学校 266000

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词悦启动悦推进悦丰富悦动力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）