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浅谈如何做好小学班主任

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摘要摘要：小学阶段，学生的世界观、人生观、价值观等还未完全形成，在这个时期对学生实施正确的引导对学生未来成长具有非常深远的意义。因此，作为班级管理工作的直接管理者和第一负责人，小学班主任应当充分发挥自身的作用，以科学有效的方式、饱满的热情开展德育教育工作。本文结合我多年的小学班主任工作经验，对小学班主任如何做好班主任工作做了初探。

DOI n4993v634y/5078911

作者范志谦

机构地区广东省深圳市龙岗区清林小学，广东深圳 518172

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词小学班主任德育教育班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）