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基于环境创设的幼儿学习品质培养的反思

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摘要摘要：幼儿阶段是学习阶段中的一个初始阶段，在这个阶段中，幼儿会慢慢的吸收到越来越多的知识以及感受到越来越多的文化熏陶。但是光有知识是不全面的，老师需要在传授知识的同时，也为他们的品质发展做出一定的安排，能够在讲授知识的时候，可以潜移默化的影响幼儿品质方面的发展，能够让幼儿精神以及素养方面得到丰富，可以更好的成长。

DOI g4qg29r7d8/5071500

作者郭玉琴

机构地区山东省济南市莱芜区莲河学校幼儿园 271100

出处《中国教师》 2020年32期

关键词环境创设，幼儿品质，培养反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）