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中学文言文教学的现状与策略

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摘要【内容摘要】文言文教学是我们语文教学中的薄弱环节，也是语文教学的重难点。初中语文教材中的文言文都是古人留给我们的财富，也是中国传统文化的载体。《大纲》修订之后明确要求，文言文考试要求降低，考试的内容选择课内的文言文，但是学生学习文言文的效果却不好。学生对文言文没有兴趣，没有积累一定的文学常识，那么很容易跟不上教师的文言文教学步伐，所以本文对初中文言文教学现状及出路做了一些探讨，希望通过以下方法可以提高我们初中学生文言文的学习水平。

DOI 34go2reod9/5065455

作者檀治剑

机构地区广西灵山县檀圩中学 535413

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词文言文教学现状文言文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）