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新课程改革背景下小学数学课堂教学模式创新研究

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摘要摘要：在传统的小学数学课堂教学过程中所采用的教学模式均为单项的师传生，其不能满足新课程改革要求下创建多元化、开放性与立体式课堂的要求，并不注重培养小学生的自主学习意识与能力，无法体现出新课程改革的实质。在新课程改革背景下，小学数学教师需要尊重学生的课堂主体性，注重激发其学习兴趣，培养学生的学习意识与能力，在这样的情况下就需要创新小学数学课堂教学模式，以适应新课程改革的需求，推动小学数学教育教学的更好发展，为学生高效学习奠定基础。

DOI pd5gykrlj7/5060623

作者刘光国

机构地区（湖北省十堰市房县九道乡八里小学，湖北十堰 442000）

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词新课程改革小学数学课堂教学模式创新方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）