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对通电自感“异常”图像的探究

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摘要本文结合教学实践，利用“DISLab”对通电自感实验暂态问题的“异常”图像进行半定量探究，发现了“异常，，原因，让学生利用该系统解决了由系统本身带来的“问题”，为以后利用该系统探究问题提供了一定的思路。

DOI kd2n63rkd6/505414

作者吴志山

机构地区不详

出处《中国电化教育》 2007年4期

关键词 DISLAB 通电自感异常图像

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国电化教育

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