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情境教学法在小学英语课堂教学中的运用

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摘要摘要：在新课改背景下，各地小学都在不断开辟创新教学模式、教育理念，教师也日益注重提高课堂教学效率，不断创新教学方法。当前，不少教师将英语教学活动与情境教学方法相融合，取得了显著的教学效果。本文将简要分析情境教学法的积极意义，重点探究小学英语教学应用情景教学法的有效策略，以期强化小学生的英语综合素养。

DOI g4qgn769d8/5039324

作者任丹

机构地区贵州省贞丰县者相镇第一小学 562202

出处《中国教师》 2020年31期

关键词课堂教学小学英语情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）