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趣味教学法在小学体育课堂的应用研究

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摘要摘要：学生对体育学习的兴趣和积极性较差，出现这种情况的主要原因在于教师教学观念落后，导致教学方式单一，无法满足学生的实际需求。将趣味教学法应用于小学体育教学中需要教师发挥引导作用，端正学生的学习态度，促使学生以积极向上的态度投入体育学习中。小学体育教师应该积极转变自身认知，在教学实践中强调体育教学的重视，让学生明白体育和学习、生活之间的联系。

DOI rdx2x8eyjl/5031373

作者漏丹飞

机构地区杭州市滨江实验小学 310052

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词趣味教学法小学体育课堂应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）