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信息技术与小学数学课堂深入融合的策略

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摘要摘要：随着互联网信息技术的发展，教学行业的改革迎来了一个新的契机。在小学数学课堂上，融入信息技术能够帮助小学数学教师营造一个良好活泼的数学课堂氛围，拓宽小学生的知识面和数学思维，从而提升小学生的数学能力。为此，本文结合当前小学数学教学的现状，探讨了信息技术与小学数学课堂深度融合的策略，希望对当前的小学数学教学有所帮助。

DOI pd5gmv3mj7/5028723

作者刘聪敏

机构地区清远市清城区凤翔小学 511515

出处《中国教师》 2020年30期

关键词信息技术小学数学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）