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核心素养理念下小学语文微课教学探究

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摘要摘要：随着时代的不断进步，教育制度及体系的日趋完善，教学理念对教学的指导意义日渐凸显出来，使人们越来越清晰地看到了教育对未来社会发展所起到的重要作用。教育本身是为了契合培养学生核心素养这一理念，培养出更适应社会发展的能力型人才，彻底摒弃高分低能的旧式教育理念及体系。在小学的阶段的语文课堂教学中，微课可以丰富课堂内容，扩展学生的视野，促进教学的双向进步。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养理念下小学语文微课教学探究提出了一些建议，仅供参考。

DOI kd2y11wkj6/5020414

作者王春辉

机构地区云南省文山壮族苗族自治州丘北县温浏乡清水江小学校 663208

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词核心素养理念下小学语文微课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）