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浅谈新课改背景下小学语文教学的开放性

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摘要　　【摘要】在推动素质教育改革的过程之中，小学语文教学备受社会各界的广泛关注，语文对提高学生的综合素养、实现学生的良性成长有着关键的作用和价值，在教育教学实践的过程中老师需要积极构筑开放性的课堂，以新课程改革的实际要求为出发点和落脚点，将创造性的教学策略和教学手段融入课程教学之中，积极的营造良好的学习和成长环境，保障学生在老师的引导之下进行自主学习，从而实现自身的良性成长和发展。对此，本文站在宏观的角度，以小学语文教学为出发点，深入分析新课改背景之下该学科教学的开放性要求，以期为实现小学语文教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

DOI 2d37oqkl49/5015143

作者王艳

机构地区湖北省襄阳市襄城区谭庄小学湖北襄阳441100

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词　　新课改背景小学语文教学开放性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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