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思维导图在小学英语阅读教学中的运用探究

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摘要摘要：在当前教学内容不断丰富和更新的前提下，作为小学英语教师，亟须针对学生的学习成绩以及日常的表现进行分析，在此基础之上进行教学方案的实施，切实保障每一位学生都能够取得更大的进步。在具体教学展开的过程中，作为小学英语教师，亟须注意教学方式的掌握，思维导图的应用可以极大地提高教学效率，与此同时，对于整个教育教学的发展质量也有了一定的保障，本文主要是根据当前思维导图的相关内容进行综合的分析和讨论，进而为后期的小学英语课堂的相关内容提供一定的参考。

DOI n4990mnx4y/5014859

作者郭丽颖

机构地区吉林省吉林市昌邑区第十一小学校吉林省吉林市 132002

出处《中国教师》 2020年20期

关键词思维导图小学英语阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）