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《中国教师》
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2020年29期
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运用思维导图进行思维可视化教学的应用与实践
运用思维导图进行思维可视化教学的应用与实践
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摘要
摘要:发展学生的数学思维是素质教育的基本诉求,学校教育的根本任务。思维导图是是发展数学思维的有效工具之一,将其运用到数学学教学中,可以帮助学生建立知识间的联系,激发学生的学习兴趣,提升学生解决问题的能力,从而更好地促进学生思维的发展。
DOI
ojz603qnd5/5013994
作者
胡容
机构地区
常德市武陵区三岔路小学
出处
《中国教师》
2020年29期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年29期
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