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关于对小学英语分层课外阅读的研究与思考

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摘要摘要：在新课改背景下，小学英语课外阅读教学活动中，教师充分运用分层教学方法，来培养小学生的阅读意识、激发小学生的阅读兴趣，从而全面提高小学生的阅读综合能力。教师要根据小学生思维特点、认知特点，充分夯实阅读基础知识，促进英语学科知识得到良好应用，引导小学生在英语分层课外阅读活动中，找到阅读活动的方法和技巧。分层教学要照顾到全体学生，要实施分层教学优化升级、因材施教，促使小学生在英语学科课外阅读活动中，主体地位得以充分显现。

DOI 54ye6zz1j0/5009704

作者许春苗

机构地区广东省汕头市澄海城西树强小学 515800

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词小学英语分层课外阅读研究与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）