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基于核心素养的小学语文教学探究

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摘要摘要：基于新课程标准改革的实施，核心素养教育观念再一次被人们所熟知，目前这一观念已经应用于各级教学环节当中，而小学语文课堂想要实现高效化的构建，同样也需要基于核心素养理念，为此需要强调把过程作为语文综合性学习的内涵，坚持人文化的师生角色构建，摒弃学习结果优劣的评价目的。

DOI 7j6wqgvq40/5006042

作者肖文聪

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词核心素养小学语文综合性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）