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正是看花好时节，为春一醉--蕴“劳育”于小学数学核心素养的策略

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摘要摘要：劳动教育是充分贯彻党的教育方针以及开展素质教育的核心内容。小学是养成劳动习惯、学习生活自理、体验劳动乐趣以及启蒙劳动意识的重要阶段。新课程标准把劳动教育放在了重要的位置，同时渗透到各学科中。小学数学学科是发展人，发展人的思维，没有任何一门学科像数学一样培养学生的理性思维方面能发挥如此强大的作用。数学学核心素养根本任务在于帮助学生用数学的眼光发现问题，用数学的思维思考问题，用数学的方法解决问题。本文首先探讨了劳动教育运用于小学数学教学中的重要性，然后探究数学教师如何根据数学学科特点，在提升小学数学核心素养中渗透劳动教育的策略。

DOI 54kx111ejk/5005509

作者丁芸

机构地区浙江省宁海县桃源小学、315600

出处《中国教师》 2020年28期

关键词小学数学核心素养劳动教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

2020年28期

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