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翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究

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摘要摘要：随着社会的不断发展进步，我国的教育制度也在不断的完善，初中数学的教学方式也逐步趋于重视信息技术的教学和课堂相互结合。便产生了“翻转课堂”的教学模式。所谓“翻转课堂”的教学模式，其本质是将学生作为课堂的主体，将课堂所学的理论知识与实际操作相结合的新型教学模式。本文对“翻转课堂”是如何产生发展进行了简单阐述，并且分析“翻转课堂”的教学模式在初中的数学教学过程中实际应用效果，如何激发学生对数学的学习产生兴趣，提高学生对于学习数学的效率和质量。

DOI rdx29ynkjl/4998501

作者唐柏春

机构地区汉寿二中

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词 “翻转课堂” 初中数学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）