摘要
摘要:在中国信息时代快速发展的背景下,人与人之间的距离越来越短,人们不管相隔多远都能进行实时的交流,同时语言文字的发展也达到前所未有的发展趋势。因此在学前教育中开始要求幼儿掌握良好的语言文字运用能力是非常重要的,学前教育中的幼儿正处在语言最敏感、同时也是最关键的时期。因此,幼儿园重视幼儿语言能力的培养是学前教育活动中最重要的部分。众所周知幼儿储存的词汇量是幼儿语言文字运用能力的关键因素,因此,作为学前教育的教师,在开展教育活动时必须有意识地帮助幼儿在日常活动中积累丰富的词汇。
出版日期
2021年01月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)